Aprender a Aprender

El proyecto nace con la finalidad de ser un servicio propio para fomentar la formación, prevención y la intervención educativa, atendiendo a familias, profesores y alumnos, con el objetivo de conseguir una educación de calidad.

‘Aprender a aprender’ comprende la disposición y habilidad para organizar y regular el propio aprendizaje, tanto individualmente como en grupos. Incluye las habilidades de organizar el tiempo propio de forma efectiva, de resolver problemas, de adquirir, procesar, evaluar y asimilar conocimientos nuevos, y de ser capaz de aplicarlos en varios contextos: en el hogar, en la clase, en el trabajo, en la educación y en la formación.

En términos más generales, aprender a aprender contribuye enormemente al manejo de la vida profesional propia. La competencia de “aprender a aprender” es una de las competencias considerada “clave” o “básica” por la Unión Europea.

La enseñanza de cómo aprender debe iniciarse desde el inicio de la escolaridad y continuar durante todas las etapas de aprendizaje, incluidos los que se realizan en la edad adulta.

Nuestra forma de actuar será desde una perspectiva activa, participativa, crítica e inclusiva. Trabajaremos desde el consenso con el alumno para conseguir una mayor participación, implicación y adherencia en la intervención, haciéndole sentir partícipe de su propio progreso. Trabajaremos las áreas cognitivas, sociales y emocionales con los diferentes agentes en las diferentes modalidades, con el fin de seguir una misma línea de trabajo que se adapte e incluya a todo el alumnado.

Apoyo y refuerzo escolar

El club aprender a aprender es un espacio que va más allá de la concepción estándar de lo que es una academia. En la zona no hay ninguna oferta formativa como la que desarrollamos en el club. Todas nuestras clases trabajan con una metodología adaptada al alumnado y desarrollando la competencia aprender a aprender. El proceso educativo y de aprendizaje abarca toda la vida y es por ello por lo que, en algunas ocasiones, necesitemos de espacios para desarrollar las habilidades adecuadas para poder adaptarnos a las necesidades de otros contextos. El club aprender a aprender ofrece ese espacio, asesoramiento y guía en el proceso de enseñanza y aprendizaje y orientación al alumnado perteneciente al club.

Ciencias

Las materias de ciencias en muchas ocasiones se convierten en verdaderos obstáculos en el aprendizaje del alumnado debido a su complejidad a lo largo del tiempo, provocando que muchos de ellos se queden rezagados o no comprendan lo que están “aprendiendo”. Desde el club queremos dar respuesta a esas necesidades de forma específica, no solo enseñando los conceptos necesarios de la materia, sino dotando al alumnado de las estrategias y herramientas necesarias potenciando así su aprendizaje significativo de las materias.

Inglés

Otra de las disciplinas que suele ser fuente de incomprensión o frustración es inglés. La mayoría del alumnado que tiene problemas para comprender este idioma se debe al tiempo o, mejor dicho, a la falta de este ya que, en los centros escolares, los docentes no pueden dedicar el tiempo que ellos quisieran para que todo su alumnado llegue al mismo nivel de dominio del idioma. Es por ello que, este perfil de alumnado no busca preparar un certificado de inglés, que es lo que ofrece la mayoría de las academias, sino que busca un espacio donde se les resuelvan las dudas de su día a día y les ayude a encontrarse al mismo nivel que el resto de sus compañeros.

Club de los deberes – técnicas de estudio

Este espacio es la esencia del club. En muchas ocasiones el alumnado no sabe cómo planificar, organizar, seleccionar información, autoevaluarse, etc. Es por ello que, desde aquí, queremos ofertar un espacio donde el alumnado resuelva las dudas del día a día y de los ejercicios o deberes que no entienda, preparar los exámenes, aprender técnicas de estudio, desarrollar las propias estrategias de aprendizaje, enseñar inteligencia emocional y guiarle en aquello que necesite. Adaptado a todos los niveles y etapas. Los más pequeños reciben más ayuda en sus deberes y los más mayores aprovechan para desarrollar, aprender y mejorar sus habilidades para el aprendizaje.

Departamento de Orientación

Este servicio se ofrece a las familias como complemento de las clases en las que esté matriculado el alumnado. Se trabajará de manera individual aquellas dificultades de aprendizaje que requieran una mayor individualización y adaptación, además de realizar un seguimiento más personalizado (informes trimestrales/tutorías). La coordinación con el profesorado será imprescindible para que no afecte el calendario de exámenes. Se plantea esta opción como filtro de detección y prevención de necesidades educativas, aunque si se requiriera una intervención educativa de larga duración, se derivaría/propondría sesiones de intervención psicopedagógica u otro especialista.